Die Universität Paderborn bietet FH-Absolvent(inn)en einschlägiger Studiengänge (z.B. Elektrotechnik oder Maschinenbau), die Interesse am Wechsel in das Lehramt an Berufskollegs haben, bereits ab SS 2017 eine duale Studienvariante an.

Seit dem 1. März 2017 gibt es eine neue Fachstudienberaterin für das Lehramt Elektrotechnik. Frau Dipl.-Ing. Grit Graefe (FG Technikdidaktik) hat dieses Amt von Dr.-Ing. Carsten Balewski übernommen. Sie ist damit Ansprechpartnerin für Studieninteressierte und Studierende, die Fragen zu den Lehramtsstudiengängen mit der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik haben.

Das Fachgebiet Technikdidaktik beteiligte sich mit verschiedenen Beiträgen an den 19. Hochschultagen Berufliche Bildung vom 13.-15. März 2017 in Köln. Prof. Dr.-Ing. Katrin Temmen nahm als Expertin an einem Symposium teil, das sich mit den Varianten, Chancen und Herausforderungen von Lehramtsstudiengängen für Berufskollegs befasste.

Wissenschaftliche Studien zeigen den enormen Einfluss der (intrinsischen) Motivation auf das Lernen. Diese kann durch geeignete Maßnahmen, insbesondere bei der Nutzung von digitalen Medien, wie z.B. Smartphones oder Tablets gesteigert werden. Dabei spielt die Gestaltung der Anwendungen und der darin verwendeten spielerischen Elemente im nicht-spielerischen Kontext eine entscheidende Rolle. Sie können die Nutzermotivation steigern und zugunsten…

Die Studierenden des Lehramtes Elektrotechnik und Maschinenbautechnik nutzten Anfang März die Chance, das hochmoderne Phoenix Contact Training Center zu besuchen, das erst im Sommer 2016 eröffnet wurde.

In der Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik ist am Institut für Elektrotechnik und Informationstechnik baldmöglichst eine Juniorprofessur (W 1) für Technikdidaktik – Schwerpunkt Maschinenbautechnik zu besetzen. Die Einstellung erfolgt im Beamtenverhältnis auf Zeit zu-nächst für drei Jahre, wobei nach positiver Evaluierung das Dienstverhält-nis um weitere drei Jahre verlängert werden soll.

Bachelorarbeit oder Projektarbeit zum Thema: "Entwicklung und Umsetzung eines Konzepts für Löt- und Programmierübungen zur Berufsorientierung im Rahmen der MINT BSO-Maßnahme SchuBS“

Dass der Begriff Industrie 4.0 längst die Schulen und Berufskollegs erreicht hat, zeigt das große Interesse von Technik- und Informatik-Lehrkräften an dem Workshop „Grundlagen Industrie 4.0 – was kann man in der Schule umsetzen?“.

Am Samstag, 28. Januar, fand im Benteler Aus- und Weiterbildungszentrum die Abschlussveranstaltung des Projekts SchuBS (Schule und Betrieb am Freitagnachmittag und Samstag), an dem das Fachgebiet Technikdidaktik mit der Unterstützung des Fachgebietes Sensorik teilgenommen hat, statt.

Die Universität Paderborn vergab anlässlich des Tags der Lehre am 18. Januar erstmalig den Innovationspreis für Studierende. In diesem Wettbewerb werden Studierende ausgezeichnet, die das Lehren und Lernen sowie den Uni-Alltag an der Uni Paderborn innovativ mitgestalten...

Im Rahmen einer Kooperation mit dem Leo-Sympher Berufskolleg in Minden sollen auf der Basis eines vorliegenden elektropneumatischen Handhabungsgerätes Unterrichtsreihen und Lernsituationen für die berufliche Bildung entwickelt werden...

Lehramts-Studierenden der beruflichen Fachrichtungen Elektrotechnik und Maschinenbautechnik bietet sich die Chance, das neue Bildungszentrum des namhaften Elektronik-Herstellers Phoenix Contact kennenzulernen...

Es handelt sich um eine Tätigkeit im Umfang von 9,5 Stunden pro Woche...

Die seit 2014 durchgeführten NRW-weiten Aktionstage TeachFuture zur Lehrerwerbung für das Berufskolleg sprechen sich allmählich herum, denn das Interesse daran wächst stetig. Im November 2016 nahmen in der Region OWL bereits 34 Schülerinnen und Schüler von 10 Berufskollegs daran teil...