Foto (Fachgebiet Technikdidaktik): Konzentrierte Gesichter bei der Bearbeitung der Aufgabe, die Lehramtsstudent Fabian Weber (stehend) gemeinsam mit einem Kommilitonen für die Radmontage entwickelt hatte
Zum Semesterende besuchte eine Schülergruppe des Richard-von-Weizsäcker-Berufskollegs Paderborn mit ihren Lehrerinnen Kerstin Moeschke und Magdalena Gadomski die Erfinderwerkstatt des Fachgebiets Technikdidaktik der Universität Paderborn. Außerhalb des traditionellen Unterrichts konnten sie hier technische Ideen ausprobieren und „Uni-Luft“ schnuppern. Die 25 Schülerinnen und Schüler der Klasse 12 des Berufliches Gymnasiums Ingenieurwissenschaften…
Leon und sein Opa gehen zum alten Forellenteich des Opas. Aus Altersgründen kann er den Teich nicht mehr Instand halten und fragt seinen Enkel, was er damit anstellen würde. Leon überlegt sich, den Teich für seine Freunde über den Sommer umzugestalten. Er möchte einen Schwimm-Eventteich daraus machen.
Mit diesem Szenario startete die Lernsituation konzipiert als interdisziplinäres Projekt, die Lehramtsstudierende der beruflichen Fachrichtungen…
Die „Frühlings-Uni – Das MINT-Schnupperstudium für Schülerinnen der Mittel- und Oberstufe“ fand in diesem Jahr vom 26.03. bis zum 29.03. an der Universität Paderborn statt. Durch spannende Vorlesungen, Laborexperimente und Workshops konnten die Schülerinnen eine ganze Woche „echte Uni-Luft“ schnuppern und gleichzeitig mehr über die MINT-Fächer, die an der Universität Paderborn angeboten werden, erfahren. Mit 72 Anmeldungen konnte die diesjährige…
Von Montag bis Donnerstag, 26. bis 29. März, findet an der Universität Paderborn die „Frühlings-Uni – Das MINT-Schnupperstudium für Schülerinnen der Mittel- und Oberstufe“ statt. Bei Vorlesungen, Laborexperimenten und Workshops können die Schülerinnen eine ganze Woche lang „echte Uni-Luft“ schnuppern und gleichzeitig mehr über die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) erfahren, die an der Universität angeboten…
Im Januar 2018 startet das Schülerforschungszentrum coolMINT.forscht (SFZ) mit einem neuen Konzept und einem neuen Programm. Der Fokus liegt nun auf der Förderung von Schülerinnen und Schülern ab der fünften Klasse, die Interesse am freien Experimentieren haben. Das SFZ soll einzelnen Schülerinnen und Schülern individuell Raum und Zeit für die Umsetzung eigener Ideen geben. Neben der fachlichen Anleitung und Begleitung durch Studierende steht…
Als Ergänzung zu den Lehrveranstaltungen der Technikdidaktik bietet das Fachgebiet von Frau Prof. Temmen für die vorlesungsfreie Zeit im Frühjahr 2018 wieder eine Exkursion an. Zielgruppe sind Studierende für das Lehramt an Berufskollegs mit den Fächern Elektrotechnik oder Maschinenbautechnik.
Die Tutorenschulung für Ingenieure wurde im November 2017 vom Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen auf der Basis festgelegter Standards akkreditiert.
Das Fachgebiet Technikdidaktik beteiligte sich im November 2017 erneut an den Aktionstagen „TeachFuture - Zukunftsberuf Lehrer/in am Berufskolleg”, die federführend vom Ministerium für Schule und Bildung in NRW organisiert werden. Zielgruppe dieser Lehrerwerbungstage sind Schüler/-innen von Berufskollegs, insbesondere des beruflichen Gymnasiums und der Bildungsgänge, die zur Fachhochschulreife führen. Diese sollen auf die Vielfalt und Chancen des…
Am Samstag, den 2.September, startete das Uniprogramm innerhalb des SchuBS-Projektes. Federführend ist in diesem Jahr das Fachgebiet Technikdidaktik in Kooperation Fachgebiet Sensorik. An 8 Samstagen heißt es jetzt Löten, Programmieren, Konstruieren und auch Vorlesungen hören.
Das MINT-Schnupperstudium für Schülerinnen an der Universität Paderborn. Die „Herbst-Uni – Das MINT-Schnupperstudium für Schülerinnen der Mittel- und Oberstufe“ findet erneut vom 23. bis zum 27. Oktober an der Universität Paderborn statt...
Die Klausur zur Vorlesung "Grundlagen der Elektrotechnik für Maschinenbau" findet am Monatg, den 28. August 2017 von 9:00 bis 10:300 Uhr im Hörsaal O1 statt. Wie angekündigt...
Mesut Alptekin, Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachgebiet der Technikdidaktik, bietet Studierenden die Möglichkeit Abschlussarbeiten im Bereich Augmented Reality und/oder Virtual Reality zu schreiben.
